I perioden 1860-1875 uttrykker lærebøkene i begge land en meget positivt holdning til unionen. I perioden 1890-1905 uttrykker fremdeles de fleste svenske lærebøkene en svært positiv holdning til unionen og til Norge. I de norske bøkene blir konfliktene vektlagt, og i noen av bøkene er tonen mot Sverige krass, mens andre bøker har en mer forsiktig språk-bruk. Bøkene fra perioden 1905-1920 utmerker seg ved en polarisering mellom de svenske og norske bøkene. På begge sider blir skylden for konfliktene lagt på den andre part. Mens De fleste svenske bøkene uttrykker bitterhet, er stoltheten over utvikling-en i 1905 tydelig på norsk side. Lærebøkene gjenspeiler det faktum at unionsforholdet passet bedre i norsk nasjonsbygging enn i svensk, men det var også aspekter ved unionsforholdet som kunne passe inn i svensk nasjonsbygging. I de svenske lærebøkene fremstår perioden etter 1809 som en ny start for Sverige. Unionen med Norge blir sett på som et ledd i denne fornyelsen. Også unionsoppløsningen fremstår som en mulighet for en ny start for Sverige.

Les hele oppgaven

Last ned Acrobat Reader